|
走过的路，我想说给你听
开始的开始~
“缘，在我看来便是你身心内外拥有什么，便会去做什么的连带因果关系，笼统的来说就是你是怎样的人便会做怎样的事！”我是一名在校读中医的学生，我与黄帝内经的缘一切都要从我选择读中医开始说起。正常来说，一个现代年轻小伙子，如果不是先天的一些问题或经历了一些事，我觉得是不会去太关注医学、生命方面的事情。我已记不清那时是多少岁了，大概是在读初中的时候，不知为何，我突然想到了生与死的问题，如果要问我，我为何会有这个问题？嗯~ o(*￣▽￣*)o我也不懂，就在那时那刻，它便突然出现了。“人是会死的，死就是什么感觉都没有了吗？但有没有什么办法可以不死呢？”生活里遇见的大人不能回答我这个问题，带着对死亡的恐惧，我暗暗对自己说，我长大以后一定要当科学家，研制出一种长生药！幼稚的想法随着一天天的过去，我很快便到了高考后填志愿的那天，当科学家的想法早就烟消云散，但我对生死的疑问却越来越重。我的高考分数不高，可以填一个普通的大学，因为我是理科，我记得当时报考的志愿里大多数都是“技术活”，大概是一些自动化技术、会计、金融等等……我是由心的不想去学这些的，我想学的是当一个播音主持人，其原因是受我从小到大喜欢听电台广播的影响吧，一个人的声音可以给无数人听见，一个人的故事可以给无数人带来快乐，不用通过一个人的长相去先入为主的判定一个人是怎样的，只通过表达灵魂的声音告诉对方：“我是谁？我在干嘛？”真的挺好的，但由于众多因素我选择将它暂时放在心底里，我相信，到了春天它便会“发陈”的！离截止填志愿没几天时间了，父亲拿着本报考志愿书在看，他突然就跟我说，“要不你就学中医吧。”我当时愣了一下，我从未想过我会当医生，就算爷爷以前是开药店的，但那时很久以前的事了，我在过去的十八年里基本上没有与中医打过交道，但对比那些冰冷冷的“技术活”，未知的中医我出于直觉选择了它！这条路对比其它的路更难走，刚开始的钱与“利益”也比其它行业也要少很多，但我仍然会选择它，我并没有歧视或贬低其它行业的想法，只是直觉告诉我，它更适合我，它应该能解我的惑，它也更有"人情味"。母亲和姐姐怕我学不好中医，在那段时间一直劝我别去学医，太苦又太累，可怜天下父母心，在这里我真心奉劝诸位，如果不是真喜欢，真合适，别去学医，没有什么是所谓的“好职业”，只有一些工作叫做“适合”你。就这样，我踏上了求学中医的漫漫路。
推开我那扇门的”华文华武“
中医药大学并没有和我想象的那样。因分数低而“不得不”报考医学院的他们，对中医充满疑惑的我们，要背的东西越来越多，背负的担忧也越来越重，我不知从何时开始慢慢的带着应付了事的心态去上课了，我害怕着。阴阳是什么？阴阳互根又是啥？为什么中医基础理论课说阴阳要花这么长时间？阴阳不就是两个对立面，有啥好讲的，我咋老感觉被忽悠着。考试时我把背的默写进去就完事了。我曾经打心底里问过自己：我能将书本中我理解不了的东西用在现实里去救治他人吗？我的回答肯定是不能的，就拿脉诊来说就是看上去心中了了，其实指上什么都不明！就这样熬过一年多的时间，在大二上学期考试周，舍友的手机在我痛苦煎熬时传来“哈哈哈哈哈哈哈”的笑声，咦！有妖气！我甩书迈步一气呵成冲到舍友的面前，看看他在耍啥把戏，他看我抓着他手机不放，连连向我解释其实是梁冬在耍把式……待我详细了解后，我发出来原来如此般的“哦”声。难怪这家伙不复习还能不挂科，原来在这偷偷补课啊。自此之后，讲黄帝内经的徐老师便有了个“华文”的外号，而梁冬老师便是“华武”了，“国学堂”在那段难熬的考试里是我休息时放松享受的一种方式，在听的过程中我竟还又一种舍不得听的感觉，感觉自己真是刘姥姥进大观园了。路虽长，终有尽时，慢慢听，才能听得更久更深，就像徐老师说的那样，一个人吃的饭是有定数的，慢慢吃，别吃多，才会吃得久，才有可能活得长。朋友们，慢慢走，欣赏啊!
字里藏医
自打听了节目后，我对字产生了极浓厚的兴趣，何为教养？何为心意？何为消化？何为朋友？刚开始在每天出去玩或上课时习惯包里总带着一本《说文解字》，后来遇到上传统文化课的老师，老师推荐了一个叫“汉典”的软件所以就不用一直带着纸质书了，还有是一本段玉裁的“说文解字注”，给我帮助很大，当然，我还是推荐有条件的还是看纸质书，因为纸书里是“有味道”让你去品的呀。当生活有疑问时翻一翻，找一找，有时能解惑，但大多数都是存疑，某日某时，当你积累够了“生活”便会给你说文解字，其中我最有感受的是“知”这个字。 知，说文解释为“词也，从矢从口；词，意内而言外也” 我在这里粗略的说一下我当时的想法。当时看到这个“矢”，脑子里就有一幅古人射箭的场景，“他看着远方的树，凝神专注，咻的一声，箭射了出去……”想到此景我当时突然就明白了，其实树就是我们要求知的目标啊；凝神专注是要我们在射箭时也就是求知时需先“正己而后发”，正如古人沐浴更衣后焚香看书；箭的速度代表了“知”这支箭脱口而出、直入人心的速度性；箭射了出去，到底中了没？这要问射箭的那个人，他的发心正不正，他的愿力强不强！正如同李广射箭一般，危急生命时，你是否有能力将箭射进石头里，透及此物的内外，见到真知！现在的许多人都说看不进去书或说看书很痛苦，就如同射箭射不进去一样，原因不在书，而在于你呀！打个比方，许多人是为了获得知识去看书，然后干嘛？去考证？去赚钱？不是这样的，学以致用才是看书真正的目的啊，知识本就应该应用到生活实践中去，“知识的目的就是让生活幸福的”，我个人觉得这才是格物致知的初心，反则不是如徐老师说的那般“愚者佩之”吗？
黄帝内经
黄帝内经，它是知的化身，从现实中来，就应到现实中去，用到生活中去！古人将自己感知外界拥有的触觉、视觉、听觉、嗅觉运用“以类比象”的方式将扭曲的符号构成了字来表达思想，前人来传，后人去承，传承就开始啦，然而传承在这其中最为困难的便是要“跨越时空的距离”，后人要理解前人所说的话，就必须回到过去，现代的人老说创新，创新是可以有的，但是前提必须是确确实实经历了传承的人才可以去创新，不然你很可能就是那位名叫“伪哥”的男人了。我认为徐老师讲授《黄帝内经》最为可贵的是他将黄帝内经里的知识”导引”的极好，将知识“导引”进我们的心里去了！相信听了国学堂然后的的确确跟着去做朋友们都知道，徐老师在节目里说的都是真话，都是真知，这是能端正生活态度的一种方式和幸福生活的开始。朋友，生活中你还在“作”自己吗，先不说帮他人，好好想想除了睡觉之外你作为一个生命体，你为自己的生命做了什么？千教万教,教人求真; 千学万学,学做真人，我相信徐老师讲授黄帝内经时的目的就是这个“真”，所以我相信老师，跟随徐老师走过的脚步，去站桩，去练八部金刚功，去针去灸，去字里求知，我明白了古人诚不欺我！经络、阴阳、元气等等这些的的确确存在，而我以前只是没“用心去感”，被所谓的知见一叶遮目了。感谢徐师ORZ！
朱光潜先生说过一句话，“一首诗的生命不是做者一个人所能维系住，也要读者帮忙才行。读者的想象和情感是生生不息的，意象也是生生不息的，它并非是一成不变的。”《黄帝内经》也正是如此才生生不息，永不止步！因为现实中仍然有徐老师这样的人在讲，还有我们这些求知的人在听！十年时间，在书写人生的这句话中也仅仅是该画个逗号而已，希望大家在余生之路一直能够不扭曲,不变形,知道自己是谁,从哪里来?到哪里去?用上古时期的生命智慧,《黄帝内经》和您自己帮你轻轻松松活到120岁！共勉。
| 
发表于 2019-1-30 20:02:08
