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【2月13日】史课第一课@筑基·寻找初心

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筑基七期

发表于 2023-2-13 16:23:08 来自手机 | 显示全部楼层
脚踏实地,安心驻扎
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筑基七期

发表于 2023-2-13 16:32:22 来自手机 | 显示全部楼层
以中医的观念和思维去分析、使用西药,西药亦是中药;学习道家功法,可使学医之人更真切体悟自然、阴阳、天道运行之规律,进而以此感悟内观自身,外成于行,顺应自然天道,对学习大有裨益;强调师承源流是学医之人犹如现在先人面前,耳提面命,少犯错,少走偏,而且更易到达自洽境界。
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筑基七期

发表于 2023-2-13 16:41:15 来自手机 | 显示全部楼层
1. 张锡纯先生曾用阿司匹林加石膏治疗高烧加肺炎,这属于中医吗?徐老师如何看这种治疗方法? 张锡纯是按中医的理论和思想运用西药来治疗,属于中医,徐老师非常欣赏和认同这种保持中医的精髓,去独立实践的思想和精神。   2. 张锡纯先生对徐老师的影响之一是让徐老师认识到(B)对学好中医有非常重要的作用。(单选) A.熟读濒湖脉学 B.练习道家功法 C.熟知人体穴位 D.熟读四大经典医书  3. 学习中医为什么要学师承源流? 第一学习老师或老师的老师经过不断试错总结下来的经验教训,能避免自己在以后的学习和实践道路中少犯错,少失败。 第二了解老师这一学派的中医理论框架和体系,让自己更有目标的去系统学习。
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筑基七期

发表于 2023-2-13 17:04:54 来自手机 | 显示全部楼层
文化重在傳承,學为傳,用为承。師承於厚,返樸爲真。
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築基五期

发表于 2023-2-13 17:08:01 来自手机 | 显示全部楼层
1. 张锡纯先生曾用阿司匹林加石膏治疗高烧加肺炎,这属于中医吗?徐老师如何看这种治疗方法?  答:属于中医。徐老师讲不管是西药还是中药,凡是在中医思维的指导下用药就是中医疗法。2. 张锡纯先生对徐老师的影响之一是让徐老师认识到(A)对学好中医有非常重要的作用。(单选) A.熟读濒湖脉学 B.练习道家功法 C.熟知人体穴位 D.熟读四大经典医书  3. 学习中医为什么要学师承源流?答:第一,师承让我们少犯错误,少失败;第二,师承会有一种学术体系或氛围,形式一种自洽、自圆其说的理论体系和框架。
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筑基七期

发表于 2023-2-13 17:14:02 来自手机 | 显示全部楼层
今天第一天的学习就收获满满的,吟诵的历史,小功法的指导,站樁一起做与老师的解答。徐老师讲的师承,对老师的影响力。我学习筑基班也是从厚朴从基石学起,方可觉、感、悟真正的内涵。学修是要持之以恒每天都要做功法。
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北京市 朝阳区

筑基一期

QQ
发表于 2023-2-13 17:17:36 来自手机 | 显示全部楼层
各从其欲,皆得所愿
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筑基七期

发表于 2023-2-13 17:32:07 | 显示全部楼层
回答问题:
    1.张锡纯先生曾用阿司匹林加石膏的方法,治疗高烧加肺炎,这属于中医。因为虽然用到了西药阿司匹林,但这是在中医的理论和逻辑指导下依据病人实际情况结合使用的。 中西医各有优缺点,相对独立。不能绝对的看作哪一个更好,或者哪一个完全错误。这也体现了中医的客观性,和实事求是的科学态度。      
2.张锡纯先生对徐老师的影响之一是让徐老师认识到 (练习道家功法)对学好中医有非常重要的作用
3.首先師承让我们站在前人的经验和教训上学习,让我们少犯错误的一直方法;其二,師承有一種學術體系和氛圍,形成一種自洽的理論和實踐的框架;其三,师承会让我们更加谨言慎行,尊重前人。

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筑基七期

发表于 2023-2-13 17:43:53 来自手机 | 显示全部楼层
1. 张锡纯先生曾用阿司匹林加石膏治疗高烧加肺炎,这属于中医吗?徐老师如何看这种治疗方法? 属于中医。中西汇通。 2. 张锡纯先生对徐老师的影响之一是让徐老师认识到(B)对学好中医有非常重要的作用。(单选) A.熟读濒湖脉学 B.练习道家功法 C.熟知人体穴位 D.熟读四大经典医书  3. 学习中医为什么要学师承源流? 一、师承让你少犯错。 二、师承会有学术体系和氛围,师承形成一种自洽的,自圆其说的理论和实践的框架
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山西省 太原市 迎泽区 文庙街道

築基四期

发表于 2023-2-13 17:51:56 来自手机 | 显示全部楼层
1. 张锡纯先生曾用阿司匹林加石膏治疗高烧加肺炎,这属于中医吗?徐老师如何看这种治疗方法? 答:属于中医。在中医思维指导下的治疗方法都属于中医。           2. 张锡纯先生对徐老师的影响之一是让徐老师认识到()对学好中医有非常重要的作用。(单选) A.熟读濒湖脉学 B.练习道家功法 C.熟知人体穴位 D.熟读四大经典医书    答,选B.练习道家功法             3. 学习中医为什么要学师承源流? 答:1.尊重人命,少犯错误。2. 学术氛围,形成自洽
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