【3月1日】文課第三課@築基·尋找初心

zj02朱宝华6609

1. 《两小儿辩日》的文体是什么？上一课的《与朱元思书》呢？
2. “斗”字对应两个繁体字，一个是“鬥”，一个是“斗”，后面这个字用法之一是容器。中国古代有四种计量大米或者粮食的容积单位，其中有这个“斗”，其他三个是什么呢？
3. 《两小儿辩日》选自《列子》。《列子》中还有一个著名的典故，同时又是古琴曲，是什么典故呢？和学中医有什么关系呢？

zj06彭坤3385

1、《兩小兒辯日》是散文，散文重在氣勢的縱橫馳騁、思想的精微要妙、行文的真氣流行。《與朱元思書》是駢文。 2、中國古代計量大米或糧食的四種容積單位是：石、斗、升、合，石最大，相互之間是十倍關係。 3、《列子》裡有一個著名的典故是鷗鷺忘機，同時也是一首古琴曲。我們學習中醫也要警惕機心。

zj07王静3103

1、《兩小兒辯日》的文體是散文。《與朱元思書》的文體是駢文。

2、“石”、“升”、“合”。

3、“鷗鷺忘機”的典故。

你動了心機，用了神，世間萬物都會跟你有神的交流，都知道你想幹嘛。

徐老師經常講，你要幹嘛，病邪一清二楚。你氣場大還是小，你扎針是穩、准、狠還是猶猶豫豫，邪氣都知道。大夫看好病至少有一半是因為病邪被你嚇跑了。老師經常說作為大夫，你要是弱，病邪就欺負你，所以有戲醫症，那個病邪戲弄大夫，逗你玩。

zj07王彩红5647

1.《兩小兒辯日》文體是散文，《與朱元思書》文體是駢文。            2.其他三種计量是：石、升、合。               3.  典故是“鷗鷺忘機”，保持恬淡心境，勿動機心。

zj04张熙迎6227

1.《兩小兒辯日》是散文，《與朱元思書》是駢文。           2.石、升、合。               
3.  典故是“鷗鷺忘機”，勿動機心

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1、《兩小兒辯日》散文，上一課是《與朱思文書》。2、石、升、合。3、《列子》中有一典故“鷗鷺忘機”：有一個人喜歡海鷗，每天來到海邊都有上百隻海鷗飛來跟他玩。他爸知道後就讓他抓兩隻來玩玩。第二天他來到海邊，結果海鷗只在天上飛就是不下來，說明他的心機目的海鷗都知道了。我們學習中醫也是一樣，不能自以為聰明要淡然、越動心機就越達不到目的。

zj06汪海萍2155

《两小儿辩日》的文体是散文，散文重在气势的纵横驰骋，思想的精微要妙，行文的真气流行。《与朱元思书》是一篇骈体文。

石、斗、升、合.

鷗鷺忘機，有一個人喜歡海鷗，每天都到海邊找海鷗，有上百隻海鷗都飛過來跟他玩。他爸就說，我聽說海鷗都愛跟你玩，抓兩隻來我玩玩。第二天他去海邊，“鷗鳥舞而不下也”。海鷗就在天上飛，就不下來，你已經動了機心了,動了狡詐之心，有目的性，剛一動心思海鷗就知道了，你越動機心就越達不到目的，所以鷗鷺忘機就是恬淡自然、沒有機心的意思，也可以叫歐鳥忘機或者叫歐鳥不下。有一個著名的古琴曲就叫《鷗鷺忘機》，表達我自甘淡泊，與世無爭。

病邪一清二楚。你氣場大還是小，你扎針是穩、准、狠還是猶猶豫豫，邪氣都知道。大夫看好病至少有一半是因為病邪被嚇跑了。老師經常說作為大夫，你要是弱，病邪就欺負你，所以有戲醫症.

zj07李肖英3805

1、《兩小兒辯日》的文體是散文。《與朱元思書》的文體是駢文。
2、“石”、“升”、“合”。
3、“鷗鷺忘機”的典故。病毒多聰明，都在地球上活多長時間了，人類才多長時間？人類要是搞消毒，隔離，疫苗，病毒一清二楚，會遊擊戰，會七十二變。你想搞它，消滅不了它，只能跟它和平相處。徐老師微博上說，只能是張天師，登法台，畫符念咒，這兒不適合您，您移駕換個地方待會兒。

zj07张瑜2993

1.《两小儿辩日》是散文，《与朱元思书》是骈文。2.石、斗、合、担、升。3.典故是“鸥鹭忘机”，勿动机心，意思是动了心机海鸥也好，中医里的邪气、病毒也罢都是能感受到你动的机心。

zj07李琼7996

1.《兩小兒辯日》的文體是散文，上一课是骈文。2.石 合  升。3鸥鹭忘机，中医能够感觉到病邪的厉害程度，病毒也能感受到你的态度，你弱它就强，你强它就弱。